社交技巧視覺訓練法
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針對自閉症譜系障礙的K-8年級兒童進行社交技巧教學，需要強調視覺化或「示範教學」技巧，而非以語言為基礎的教學。本書滿足了這一需求，包含易於使用的逐步課程計劃，並提供豐富的視覺工具和輔助材料，用於教導高功能自閉症和阿斯伯格症候群的兒童。這些K-8課程計劃包含明確的IEP目標，可融入普通教育和特殊教育課堂，並提供個人和小組教學。
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