Comic Strip Conversations: Những tương tác minh họa dạy kỹ năng hội thoại cho học sinh - Carol Gray

Các minh họa tương tác giúp học sinh học kỹ năng hội thoại

Carol Gray kết hợp hình người que với "biểu tượng hội thoại" để minh họa những gì mọi người nói và nghĩ trong các cuộc trò chuyện. Việc cho thấy những gì mọi người đang nghĩ củng cố rằng người khác có những suy nghĩ độc lập—một khái niệm mà trẻ em phổ tự kỷ không hiểu một cách trực giác. Trẻ em cũng có thể nhận ra rằng, mặc dù mọi người nói một điều, họ có thể nghĩ điều gì đó khá khác biệt—một khái niệm khác xa lạ với trẻ em "tư duy cụ thể". Trẻ em có thể tự vẽ "truyện tranh" của riêng mình để thể hiện những gì chúng đang nghĩ và cảm nhận về các sự kiện hoặc con người. Các màu sắc khác nhau có thể đại diện cho các trạng thái tâm trí khác nhau. Những "truyện tranh" tưởng chừng đơn giản này có thể tiết lộ cũng như truyền tải khá nhiều thông tin quan trọng.

Carol Gray có hơn hai mươi năm kinh nghiệm giáo dục học sinh mắc Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Carol đã khởi xướng việc sử dụng Social Stories vào năm 1991 và đã viết nhiều bài báo, chương sách và sách về chủ đề này. Cô là một diễn giả được săn đón ở Hoa Kỳ và nước ngoài. Carol là giám đốc của The Gray Center for Social Learning and Understanding, một tổ chức phi lợi nhuận phục vụ những người mắc ASD, và hiện đang làm việc riêng với học sinh, phụ huynh và các chuyên gia trong nhiều môi trường giáo dục và nghề nghiệp khác nhau.