Miniaffischer om känslor: lär ut känsloord hemma

By The Autism Community Store | Published: 2026-11-02

Category: Gör-det-själv-guider

En steg-för-steg-rutin för att använda Feelings-miniplanscherna för att bygga känslovokabulär, från att sätta ord på känslor till dagliga check-ins.

Snabbt svar

Börja med en Feelings-miniplansch och ett känsloord per dag, säg ordet för ditt barn och koppla det till en verklig stund. Håll planschen synlig och öva i lugna stunder innan du behöver den i en svår stund.

Varför riktiga foton hjälper mer än tecknade ansikten

Många barn, särskilt autistiska barn, läser ansikten lättare när uttrycket ser ut som en riktig person i stället för en teckning. Feelings-miniaffischerna använder bilder av riktiga barn som spelar upp känslor, vilket ger ditt barn en närmare matchning till de ansikten hen ser hemma och i skolan.

Den realismen är användbar, men det är inte en fullständig läroplan. Affischerna visar uttryck; de förklarar inte vad som orsakade känslan eller vad man ska göra sedan. Du behöver fortfarande koppla varje bild till ditt barns egna erfarenheter.

Anpassa affischerna efter ditt barns ålder och uppmärksamhetsspann

Produkten har ett åldersalternativ, så välj den inställning som matchar ditt barns utvecklingsnivå och inte bara födelsedagen. Yngre barn kan behöva en affisch i taget, medan äldre barn klarar av en liten uppsättning och ett kort samtal.

Om ditt barn ännu inte pekar eller pratar kan du använda affischerna som ett verktyg för receptivt ordförråd: du pekar och namnger känslan, och ditt barn behöver inte svara. Det är fortfarande att lära barn känslor, bara utan pressen att prestera.

När du bör pausa eller ändra tillvägagångssätt

Om ditt barn blir frustrerat eller börjar undvika affischerna, avsluta sessionen och återkom till den en annan dag. En kort, positiv interaktion är mer användbar än en lång som slutar i oro.

Var också uppmärksam på tecken på att ditt barn bara matchar bilden till ett ord utan att förstå känslan. Om det händer, gå tillbaka till situationer i vardagen och peka ut känslan när den uppstår, och använd affischen endast som referens efteråt.

En steg-för-steg-rutin för att lära ut känsloord

Välj en affisch och ett känsloord: Välj en enda affisch, till exempel glad eller ledsen, och sätt den där ditt barn kan se den under en lugn stund på dagen. Säg känsloordet tydligt och peka på ansiktet. Vanligt misstag: att sätta upp alla 12-affischer på en gång, vilket kan överväldiga ett barn som fortfarande lär sig ett enda ord. Begränsa första veckan till en eller två affischer.
Visa ordet med ditt eget ansikte och din egen röst: Skapa uttrycket själv och säg ordet i en naturlig mening, till exempel 'Jag känner mig glad när vi läser.' Pausa sedan och ge ditt barn tid att titta på affischen. Vanligt misstag: att fråga 'Vad är det här?' innan ditt barn har hört ordet tillräckligt många gånger för att känna igen det. Ge flera korta exempel innan du ber ditt barn att svara.
Koppla affischen till ett verkligt ögonblick: När känslan dyker upp naturligt, peka på affischen och namnge den: 'Du ser frustrerad ut. Det ansiktet ser ut så här.' Håll det kort och neutralt. Vanligt misstag: att bara använda affischen under utbrott, vilket kan göra att affischerna känns som ett straff eller en varning. Öva först med positiva känslor, som glädje eller spänning.
Lägg till en andra affisch efter en vecka: När ditt barn konsekvent tittar på eller upprepar det första ordet, lägg till en kontrasterande känsla, som glad och ledsen, eller lugn och frustrerad. Sätt de två affischerna sida vid sida och namnge båda under dagen. Vanligt misstag: att lägga till ett nytt ord innan det första är bekant, vilket gör inlärningen långsammare för många barn. Två affischer räcker tills ditt barn kan peka på rätt affisch när du namnger den.
Skapa en enkel incheckningsrutin: Be ditt barn att varje dag vid samma tid peka på affischen som matchar hur hen känner sig. Acceptera alla svar utan att rätta dem först och sätt sedan ord på känslan: 'Du valde frustrerad. Tack för att du berättade det för mig.' Vanligt misstag: att göra incheckningen till ett test eller kräva ett muntligt svar. Att peka eller en blick är ett giltigt svar.
Använd affischerna för att förbereda dig inför svåra stunder: Inför en känd utmaning, till exempel ett läkarbesök eller en övergång, titta på relevanta affischer tillsammans och benämn vad som kan dyka upp. Håll det kort och sakligt. Vanligt misstag: att öva för mycket och göra händelsen större än den är. En eller två meningar räcker för de flesta barn.

Produktfakta

Känslor – 12 Miniaffischer 4" X 6": Setet innehåller 12 miniaffischer, var och en 4 x 6 tum, och använder bilder av riktiga barn som visar olika känslor. Den lilla storleken gör det enkelt att ha en eller två affischer på ett skrivbord eller en vägg utan att ta över hela rummet, och de riktiga fotona ger ditt barn ett konkret ansikte att koppla till ett ord.
Känslor – 12 Miniaffischer 4" X 6"