Rozmowy w formie komiksów: Ilustrowane interakcje uczące umiejętności konwersacyjnych uczniów autorstwa Carol Gray

Ilustrowane interakcje, które uczą uczniów umiejętności konwersacyjnych

Carol Gray łączy rysunki patyczkowe z "symbolami konwersacyjnymi", aby zilustrować, co ludzie mówią i myślą podczas rozmów. Pokazanie, co ludzie myślą, wzmacnia świadomość, że inni mają niezależne myśli – koncepcję, której dzieci ze spektrum nie rozumieją intuicyjnie. Dzieci mogą również zauważyć, że chociaż ludzie mówią jedno, mogą myśleć coś zupełnie innego – kolejną koncepcję obcą dzieciom "myślącym konkretnie". Dzieci mogą rysować własne "komiksy", aby pokazać, co myślą i czują na temat wydarzeń lub ludzi. Różne kolory mogą reprezentować różne stany umysłu. Te pozornie proste "komiksy" mogą ujawniać, a także przekazywać sporo istotnych informacji.

Carol Gray ma ponad dwadzieścia lat doświadczenia w edukacji uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Carol zapoczątkowała stosowanie Historyjek Społecznych w 1991 roku i napisała wiele artykułów, rozdziałów i książek na ten temat. Jest poszukiwaną mówczynią w Stanach Zjednoczonych i za granicą. Carol jest dyrektorką The Gray Center for Social Learning and Understanding, organizacji non-profit służącej osobom z ASD, i obecnie pracuje prywatnie z uczniami, rodzicami i profesjonalistami w różnych środowiskach edukacyjnych i zawodowych.