The Autism Community Store

Ti delt på fem er ikke fem

Ti delt på fem er ikke fem - Main image
$7.01 $10.95 In stock

Seks deler med arbeidsark hjelper elever i alle aldre med å bli flytende i og memorere divisjonsfakta. Boken er utformet for å introdusere divisjonsfakta basert på elevens kunnskap om multiplikasjonsfakta.

Inkludert: Hvordan bruke denne boken, en veiledning for å introdusere divisjon, 58 øvingssider, ordoppgaver, registreringssider og vurderingssider, et mestringssertifikat og fasitsider.

Disse arbeidsbøkene er en flott måte for elever å øve på viktige matematiske ferdigheter utenfor klasserommet.

Fullføre kjøpet

Tilgjengelige betalingsmåter og sluttbeløpet vises i kassen.

Klargjøre bestillingen

Beregn tid til både klargjøring og transport.

Standard Shipping: Behandling (virkedager) 0–1; Transport (virkedager) 7–15.

Express Shipping: Behandling (virkedager) 0–1; Transport (virkedager) 7–15.

Se vilkår
Søke om tilbakebetaling

Kontakt butikken med ordrenummeret om refusjon.

Spør om refusjonsfristen før du returnerer.

Se vilkår
Avtale levering

Sjekk kostnaden for valgt sted og tjeneste.

Standard Shipping · USA: 0,00 USD

Express Shipping · USA: 3,99 USD

Se vilkår
Før en retur

Sjekk vilkårene før du sender en vare tilbake.

USA · Returfrist (dager etter levering): 30. Returmetode: Med post. Returfrakt: Selger betaler.

Se vilkår

Customer Reviews (4.4 / 5 · 5 reviews)

Kevin V. ★★★★★

I love how it builds on what my kid already knows from multiplication—makes division click without frustration. Six sections keep practice manageable, and the repetition really locks in the facts.

Ryan G. ★★★★★

My daughter was stuck on her times tables until we started working through these pages, and now she breezes through division facts without counting on her fingers. The six sections build nicely, and tying each division fact to multiplication she already knew made it click fast.

Lucy ★★★★★

My daughter was stuck on division until we got this. The six sections build slowly on multiplication facts she already knew, so she finally started memorizing instead of counting on her fingers. We're only halfway through and she's already much faster.