Tegneserie-samtaler: Illustrerte interaksjoner som lærer elever samtaleferdigheter av Carol Gray

Illustrerte interaksjoner som lærer elevene samtaleteknikker

Carol Gray kombinerer strekfigurer med «samtalesymboler» for å illustrere hva folk sier og tenker under samtaler. Å vise hva folk tenker, forsterker at andre har uavhengige tanker – et konsept som barn på autismespekteret ikke intuitivt forstår. Barn kan også oppdage at selv om folk sier én ting, kan de tenke noe helt annet – nok et konsept som er fremmed for «konkret-tenkende» barn. Barn kan tegne sine egne «tegneseriestriper» for å vise hva de tenker og føler om hendelser eller personer. Ulike farger kan representere ulike sinnstilstander. Disse tilsynelatende enkle «tegneseriestripene» kan avsløre så vel som formidle ganske mye substansiell informasjon.

Carol Gray har over tjue års erfaring med å undervise elever med autismespekterforstyrrelser (ASD). Carol startet bruken av sosiale historier i 1991 og har skrevet en rekke artikler, kapitler og bøker om emnet. Hun er en ettertraktet foredragsholder i USA og utlandet. Carol er direktør for The Gray Center for Social Learning and Understanding, en ideell organisasjon som betjener personer med ASD, og jobber for tiden privat med studenter, foreldre og fagfolk i en rekke utdannings- og yrkesmessige sammenhenger.