ソーシャルスキル向上のための視覚的テクニック
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自閉症スペクトラムのK‐8年生の子どもへのソーシャルスキル指導には、言語ベースの指導ではなく、視覚的な「見せて教える」テクニックを重視することが必要です。この本はそのニーズに応え、高機能自閉症およびアスペルガー症候群の子どもを教えるための、豊富な視覚ツールと補助教材を備えた、使いやすいステップバイステップのレッスンプランで構成されています。これらのK‐8レッスンプランには、明確なIEP目標が含まれており、一般教育および特別支援教育の両方の教室に組み込むことができ、個別指導と少人数グループ指導の両方を提供します。
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