ブレイディ・ライマー - 私をありのまま愛して

あらゆる能力の子どもたちを称える歌。これらの歌は、ニュージャージー州にある、異なる学習スタイルの子どもたちのための学校、Celebrate the Children Schoolの生徒たちからインスピレーションを得て作られました。生徒の多くは自閉症やアスペルガー症候群の影響を受けています。

グラミー賞ノミネート経験のあるライマー氏はこう語ります。「これらの歌は、異なる能力を持つ子どもたちとその家族への賛歌として聴くことができます。同時に、どの子どももこのコレクションの中に共感できる何かを見つけられると思います。これらの歌が、自閉症やその他の障害を持つ子どもたちへのより深い理解と感謝を促し、私たち全員がどれほど多くの共通点を持っているかを明らかにしてくれることを願っています。」

CDのアートワークは、アスペルガー症候群で、重度の聴覚障害を持つアーティスト、ゾーイ・カコリリスによるものです。彼女が描く、喜びとユーモアに満ちて子どもたちが交流する活気あふれる世界は、この歌のコレクションの精神を完璧に反映しています。この学校の生徒で、「So Many Ideas」という歌にインスピレーションを与えた生徒は、こう言いました。「あの歌は、まさに私の気持ちを表しています。頭の中に閉じ込められたアイデアはとても大きくて、タイプして伝えることさえできません。世界に一番伝えたいことは、私たちはとても知的に考えているけれど、体に縛られているということです。そのせいで、世界は私たちを考えていない人だと思ってしまいます。あの歌を書いてくれてありがとう。親御さんたちに伝えてください。子どもたちは、注意を払っていないように見えても、すべてを理解していると。彼らのために戦うことを決してあきらめないでください。彼らは、閉じ込められた状態から抜け出して、声を届けることができます。私がそうだったように。」

ニューヨーク州ロチェスターのローリ・ジーン・ペロキンもこのCDを絶賛しています。「このCDは、子どもを持つすべての人、特に自閉症スペクトラムの子どもを持つ人、そして多くの大人にとっても必携です！メッセージは自閉症スペクトラム障害の子どもたちの心に寄り添うものですが、他の子どもたちが彼らをよりよく理解するのにも役立ちます。自分自身を歌の中に見つけるかもしれません。「好き嫌いが多い人」「服を着たい人（私は着たくない）」「（私を直そうとしないで）ありのままの私を愛して」などの歌は（ほとんどがそうですが）とても賢いです。歌詞はわかりやすく、音楽はキャッチーで、エネルギーと熱意にあふれて演奏されています。みんなに買ってほしい！世界はもっと良い場所になるでしょう！」