Intervention de développement relationnel avec les jeunes enfants

'Je dis habituellement à l'enfant : "Félicitations, tu as le syndrome d'Asperger", et j'explique que cela signifie qu'il ou elle n'est pas fou(le), mauvais(e) ou défectueux(se), mais qu'il ou elle a une façon différente de penser.' - Extrait de Le Guide complet du syndrome d'Asperger

Le Guide complet du syndrome d'Asperger est le manuel de référence pour toute personne concernée par le syndrome d'Asperger (SA). Il rassemble une mine d'informations sur tous les aspects de ce syndrome, de l'enfance à l'âge adulte.

S'appuyant sur des études de cas et des témoignages issus de la vaste expérience clinique d'Attwood, ainsi que sur sa correspondance avec des personnes atteintes de SA, cet ouvrage est à la fois faisant autorité et extrêmement accessible. Les chapitres examinent :

• Les causes et les indications du syndrome
• Le diagnostic et son effet sur l'individu
• La théorie de l'esprit
• La perception des émotions chez soi et chez les autres
• L'interaction sociale, y compris les amitiés
• Les relations à long terme
• Les moqueries, l'intimidation et les problèmes de santé mentale
• L'effet du SA sur le langage et les capacités cognitives, la sensibilité sensorielle, les mouvements et la coordination
• Le développement de carrière

On y trouve également un chapitre précieux de questions fréquemment posées et une section répertoriant des ressources utiles pour toute personne souhaitant approfondir un aspect particulier du SA, ainsi que des ouvrages et des outils pédagogiques.

Lecture essentielle pour les familles et les personnes concernées par le SA, ainsi que pour les enseignants, les professionnels et les employeurs en contact avec des personnes atteintes de SA, ce livre devrait figurer sur l'étagère de quiconque a besoin de connaître ou s'intéresse à cette condition complexe.