Sarjakuvakeskustelut: Kuvitetut vuorovaikutukset, jotka opettavat keskustelutaitoja oppilaille – Carol Gray

Kuvitetut vuorovaikutustilanteet, jotka opettavat keskustelutaitoja oppilaille

Carol Gray yhdistää tikku-ukot "keskustelusymboleihin" havainnollistaakseen, mitä ihmiset sanovat ja ajattelevat keskustelujen aikana. Sen näyttäminen, mitä ihmiset ajattelevat, vahvistaa käsitystä, että muilla on itsenäisiä ajatuksia – käsite, jota autisminkirjon lapset eivät intuitiivisesti ymmärrä. Lapset voivat myös huomata, että vaikka ihmiset sanovat yhden asian, he saattavat ajatella jotakin aivan muuta – toinen käsite, joka on vieras "konkreettisesti ajatteleville" lapsille. Lapset voivat piirtää omia "sarjakuviaan" näyttääkseen, mitä he ajattelevat ja tuntevat tapahtumista tai ihmisistä. Eri värit voivat edustaa erilaisia mielentiloja. Nämä petollisen yksinkertaiset "sarjakuvat" voivat paljastaa ja välittää huomattavan paljon olennaista tietoa.

Carol Graylla on yli kahdenkymmenen vuoden kokemus autisminkirjon häiriöistä (ASD) kärsivien oppilaiden opettamisesta. Carol aloitti sosiaalisten tarinoiden käytön vuonna 1991 ja on kirjoittanut lukuisia artikkeleita, lukuja ja kirjoja aiheesta. Hän on kysytty puhuja Yhdysvalloissa ja ulkomailla. Carol toimii The Gray Center for Social Learning and Understanding -järjestön johtajana, joka on voittoa tavoittelematon organisaatio, joka palvelee ASD-henkilöitä, ja työskentelee tällä hetkellä yksityisesti opiskelijoiden, vanhempien ja ammattilaisten kanssa erilaisissa koulutus- ja ammatillisissa ympäristöissä.