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Conversaciones con viñetas: interacciones ilustradas que enseñan habilidades de conversación a estudiantes, de Carol Gray

Conversaciones con viñetas: interacciones ilustradas que enseñan habilidades de - Main image
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Ilustraciones interactivas que enseñan habilidades de conversación a los estudiantes



Carol Gray combina figuras de palo con "símbolos de conversación" para ilustrar lo que las personas dicen y piensan durante las conversaciones. Mostrar lo que las personas piensan refuerza que los demás tienen pensamientos independientes, un concepto que los niños del espectro no entienden intuitivamente. Los niños también pueden reconocer que, aunque las personas dicen una cosa, pueden pensar algo bastante diferente, otro concepto ajeno a los niños de "pensamiento concreto". Los niños pueden dibujar sus propias "tiras cómicas" para mostrar lo que piensan y sienten sobre eventos o personas. Diferentes colores pueden representar diferentes estados de ánimo. Estas "tiras cómicas" aparentemente simples pueden revelar y transmitir bastante información sustancial.



Carol Gray tiene más de veinte años de experiencia educando a estudiantes con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Carol inició el uso de Historias Sociales en 1991 y ha escrito numerosos artículos, capítulos y libros sobre el tema. Es una oradora muy solicitada en los Estados Unidos y en el extranjero. Carol es la directora de The Gray Center for Social Learning and Understanding, una organización sin fines de lucro que atiende a personas con TEA, y actualmente trabaja de forma privada con estudiantes, padres y profesionales en una variedad de entornos educativos y vocacionales.

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Customer Reviews (5.0 / 5 · 5 reviews)

Sofia ★★★★★

The stick-figure conversation symbols finally made "what were you thinking?" click for my eight-year-old, who usually shuts down when I ask about his day. We've been drawing our own little strips after dinner, and he's started labeling his thoughts instead of just saying "fine.

Christopher ★★★★★

I work with kids on the autism spectrum and the "conversation symbols" in this book finally gave us a shared way to talk about what each person might be thinking. My students actually ask to draw their own comic strips now, which I never expected.

Joseph S. ★★★★★

The stick-figure drawings with those conversation symbols make the abstract idea of "what people think vs. say" finally click for my son. He actually asked to go through a second example on his own, which never happens with social skills workbooks.