The Autism Community Store

Ti Divideret med Fem er Ikke Fem

Ti Divideret med Fem er Ikke Fem - Main image
$7.01 $10.95 In stock

Seks sektioner med arbejdsark hjælper elever i alle aldre med at blive flydende i og huske divisionsfakta. Bogen er designet til at introducere divisionsfakta baseret på elevernes kendskab til multiplikationsfakta.

Inkluderet: Sådan bruges denne bog, en guide til at introducere division, 58 øvelsessider, ordopgaver, registreringssider og evalueringssider, et bevis på færdigheder og svar-sider.

Disse arbejdsbøger er en fantastisk måde for elever at øve vigtige matematiske færdigheder uden for klasseværelset.

Afslut dit køb

Betalingsmuligheder og det endelige beløb vises ved kassen.

Klargøring af ordren

Beregn tid til både klargøring og transport.

Standard Shipping: Behandling (hverdage) 0–1; Transport (hverdage) 7–15.

Express Shipping: Behandling (hverdage) 0–1; Transport (hverdage) 7–15.

Se vilkår
Anmod om tilbagebetaling

Kontakt butikken med ordrenummeret om tilbagebetaling.

Spørg om tilbagebetalingsfristen før returnering.

Se vilkår
Aftal levering

Tjek prisen for den valgte destination og tjeneste.

Standard Shipping · USA: 0,00 US$

Express Shipping · USA: 3,99 US$

Se vilkår
Før returnering

Tjek vilkårene, før du sender en vare tilbage.

USA · Returfrist (dage efter levering): 30. Returmetode: Med post. Returfragt: Sælger betaler.

Se vilkår

Customer Reviews (4.4 / 5 · 5 reviews)

Kevin V. ★★★★★

I love how it builds on what my kid already knows from multiplication—makes division click without frustration. Six sections keep practice manageable, and the repetition really locks in the facts.

Ryan G. ★★★★★

My daughter was stuck on her times tables until we started working through these pages, and now she breezes through division facts without counting on her fingers. The six sections build nicely, and tying each division fact to multiplication she already knew made it click fast.

Lucy ★★★★★

My daughter was stuck on division until we got this. The six sections build slowly on multiplication facts she already knew, so she finally started memorizing instead of counting on her fingers. We're only halfway through and she's already much faster.