Tegneserie-samtaler: Illustrerede interaktioner, der lærer samtalefærdigheder til elever af Carol Gray

Illustrerede interaktioner, der lærer elever samtalefærdigheder

Carol Gray kombinerer stregfigurer med "samtalesymboler" for at illustrere, hvad folk siger og tænker under samtaler. At vise, hvad folk tænker, forstærker, at andre har uafhængige tanker—et koncept, som børn på autismespektret ikke intuitivt forstår. Børn kan også genkende, at selvom folk siger én ting, kan de tænke noget helt andet—endnu et koncept, der er fremmed for "konkret-tænkende" børn. Børn kan tegne deres egne "tegneseriestrimler" for at vise, hvad de tænker og føler om begivenheder eller mennesker. Forskellige farver kan repræsentere forskellige sindstilstande. Disse tilsyneladende enkle "tegneseriestrimler" kan afsløre såvel som formidle ganske meget substantiel information.

Carol Gray har over tyve års erfaring med at undervise elever med autismespektrumforstyrrelser (ASF). Carol indledte brugen af sociale historier i 1991 og har skrevet adskillige artikler, kapitler og bøger om emnet. Hun er en efterspurgt foredragsholder i USA og i udlandet. Carol er direktør for The Gray Center for Social Learning and Understanding, en nonprofitorganisation, der betjener mennesker med ASF, og arbejder i øjeblikket privat med studerende, forældre og fagfolk i en række uddannelses- og erhvervsmæssige sammenhænge.