Minipostere med følelser: lær følelsesord derhjemme

By The Autism Community Store | Published: 2026-11-02

Category: Vejledninger

En trin-for-trin-rutine til at bruge Feelings-miniplakater til at opbygge følelsesordforråd, fra at navngive følelser til daglige check-ins.

Hurtigt svar

Start med én Feelings-miniplakat og ét følelsesord om dagen, sig ordet for dit barn, og knyt det til et rigtigt øjeblik. Hav plakaten synlig, og øv jer i rolige øjeblikke, før I får brug for den i et svært øjeblik.

Hvorfor rigtige billeder hjælper mere end tegneseriansigter

Mange børn, især autistiske børn, aflæser ansigter lettere, når udtrykket ligner en rigtig person frem for en tegning. Feelings-miniplakaterne bruger billeder af rigtige børn, der spiller følelser, hvilket giver dit barn et tættere match til de ansigter, de ser derhjemme og i skolen.

Den realisme er nyttig, men det er ikke et fuldt curriculum. Plakaterne viser udtryk; de forklarer ikke, hvad der forårsagede følelsen, eller hvad man skal gøre bagefter. Du skal stadig knytte hvert billede til dit barns egne oplevelser.

Tilpas plakaterne til dit barns alder og opmærksomhedsspænd

Produktet angiver en aldersmulighed, så vælg den indstilling, der passer til dit barns udviklingsniveau frem for kun fødselsdagen. Yngre børn kan have brug for én plakat ad gangen, mens ældre børn kan håndtere et lille sæt og en kort samtale.

Hvis dit barn endnu ikke peger eller taler, kan du bruge plakaterne som et redskab til receptivt ordforråd: du peger og navngiver følelsen, og dit barn behøver ikke at svare. Det er stadig at lære børn følelser, bare uden pres for at præstere.

Hvornår du skal holde pause eller skifte tilgang

Hvis dit barn bliver frustreret eller begynder at undgå plakaterne, så stop sessionen og vend tilbage til den en anden dag. En kort, positiv interaktion er mere nyttig end en lang, der ender i uro.

Vær også opmærksom på tegn på, at dit barn blot matcher billedet til et ord uden at forstå følelsen. Hvis det sker, så gå tilbage til situationer fra virkeligheden, og peg på følelsen, mens den opstår, og brug først plakaten som reference bagefter.

En trin-for-trin-rutine til at lære følelsesord

Vælg én plakat og ét følelsesord: Vælg én plakat, for eksempel glad eller trist, og sæt den et sted, hvor dit barn kan se den i en rolig del af dagen. Sig følelsesordet tydeligt, og peg på ansigtet. Almindelig fejl: at hænge alle 12 plakater op på én gang, hvilket kan overvælde et barn, der stadig er ved at lære ét ord. Hold den første uge til en eller to plakater.
Vis ordet med dit eget ansigt og din egen stemme: Lav selv udtrykket og sig ordet i en naturlig sætning, for eksempel 'jeg føler mig glad, når vi læser.' Hold derefter en pause og giv dit barn tid til at se på plakaten. Almindelig fejl: at spørge 'Hvad er det?' før dit barn har hørt ordet nok gange til at kende det. Sig flere korte eksempler, før du beder dit barn om at svare.
Forbind plakaten med et virkeligt øjeblik: Når følelsen opstår naturligt, peg på plakaten og sæt ord på den: 'Du ser frustreret ud. Det ansigt ser sådan her ud.' Hold det kort og neutralt. Almindelig fejl: kun at bruge plakaten under sammenbrud, hvilket kan få plakaterne til at føles som en straf eller en advarsel. Øv dig først med positive følelser, som glæde eller begejstring.
Tilføj en ekstra plakat efter en uge: Når dit barn konsekvent kigger på eller gentager det første ord, skal du tilføje en kontrasterende følelse, fx glad og trist eller rolig og frustreret. Sæt de to plakater ved siden af hinanden, og navngiv begge i løbet af dagen. Almindelig fejl: at tilføje et nyt ord, før det første er kendt, hvilket bremser indlæringen for mange børn. To plakater er nok, indtil dit barn kan pege på den rigtige, når du navngiver den.
Lav en enkel tjek-ind-rutine: På samme tid hver dag beder du dit barn pege på den plakat, der passer til, hvordan de har det. Accepter ethvert svar uden at rette det først, og sæt derefter ord på følelsen: 'Du valgte frustreret. Tak, fordi du fortalte mig det.' Almindelig fejl: at gøre tjek-ind til en test eller kræve et mundtligt svar. Et pegende finger eller et blik er et gyldigt svar.
Brug plakaterne til at forberede dig på svære øjeblikke: Inden en kendt udfordring, fx et lægebesøg eller en overgang, kan I sammen se på de relevante plakater og sætte ord på, hvad der kan komme op. Hold det kort og sagligt. Almindelig fejl: at øve for meget og gøre begivenheden større, end den er. En eller to sætninger er nok for de fleste børn.

Produktfakta

Følelser – 12 Miniplakater 4" X 6": Sættet indeholder 12 miniplakater, der hver måler 4 x 6 tommer, og bruger billeder af rigtige børn, der viser forskellige følelser. Den lille størrelse gør det nemt at have en eller to plakater på et skrivebord eller en væg uden at fylde hele rummet, og de rigtige fotos giver dit barn et konkret ansigt at knytte til et ord.
Følelser – 12 Miniplakater 4" X 6"